Ruotsin puolustusalan tutkimuslaitos (FOI, Totalförsvarets forskningsinstitut) julkaisi 8. kesäkuuta 2026 raportin, jonka mukaan virtuaalitodellisuus (VR) ja generatiivinen tekoäly voivat parantaa sotilaiden suorituskykyä ja henkistä kestävyyttä koulutuksessa.
FOI ilmoittaa, että tutkimuksessa verrattiin kadetteja, jotka harjoittelivat virtuaalisissa laivasimulaattoreissa, kadetteihin, jotka harjoittelivat todellisissa ympäristöissä. Tutkija Britta Levin toteaa raportissa: "Kadetit osoittivat samankaltaista fysiologista aktivaatiota molemmissa harjoittelumuodoissa", mikä FOI:n mukaan viittaa siihen, että VR-harjoittelu voi tuottaa stressitasoja, jotka ovat verrattavissa todellisiin operatiivisiin olosuhteisiin.
Raporttiin sisältyvässä poliisitutkimuksessa poliisit, jotka harjoittelivat VR:n avulla ennen konserttitehtävää, osoittivat parempaa navigointikykyä ja nopeampaa stressistä palautumista verrattuna niihin, jotka käyttivät paperikarttoja. FOI toteaa, että poliisit "tekivät vähemmän suunnanmuutoksia ja kulkivat suorempia reittejä".
FOI nostaa esiin useita VR:n etuja perinteiseen harjoitteluun verrattuna: järjestelmällinen stressin indusointi hallituissa ympäristöissä, pienempi fyysisen tilan tarve sekä mahdollisuus objektiiviseen mittaamiseen. Raportti osoittaa myös, että generatiivista tekoälyä voidaan hyödyntää harjoittelukonteksteissa. Tutkija Katariina Blom toteaa, että teknologia voi "luoda skenaarioita erilaiseen harjoitteluun ja tuottaa opetusvideoja realistisissa ympäristöissä ja toiminnoissa".
FOI toteaa, että haasteita on edelleen videoiden pituuden ja realistisuuden suhteen, erityisesti silloin, kun sotilasspesifinen harjoitteludata on rajallista. Perinteisten harjoitusten yhdistäminen tekoälyllä tehostettuun koulutukseen voi raportin mukaan luoda joustavampaa ja kustannustehokkaampaa koulutusta.